літературну діяльність м хвильового можна співвіднести з творчістю
Б розповсюдження листівок, де зазначалася критика політики сталіна. В намагання зрадити ідеям комунізму.
Г те, що вони виступали проти колективізації на селі. Народився в селищі тростянець на харківщині (нині райцентр сумської області, україна, тоді охтирський повіт, харківська губернія, російська імперія) у родині вчителів. А звинувачення у прагненні відокремити українську культуру від російської, протиставити два народи один одному.
Б української музики і живопису.
Микола хвильовий(1893 - 1922) це одна з найвизначніших постатей української літератури радянської доби. Перш за все, хвильовий – це видатний прозаїк, який особливо майстерно виявив себе в малій епічній формі – новелістиці. Значне місце в й його творчості займає поезія. Крім того, хвильовий виявив себе як блискучий полеміст і публіцист. Він ініціював і був одним з найактивніших учасників відомої літературної дискусії 1925 - 1928 років. На початку 20 - х років хвильовий звертається до прози. Поява двох його збірок новел “сині етюди” (19. Хвильовий грав на якомусь щипковому вірменському інструменті, декламував вірш м. Некрасова мужичок с ноготок, потім вийшов до сусідньої кімнати і там вистрілив собі у скроню. На столі залишив передсмертну записку.
Арешт ялового (михайла ялового, першого президента вапліте, напередодні було заарештовано) — це розстріл цілої генерації. Керівництво здійснювали м. Яловий (президент) та о. Теорія літератури романтика вітаїзму — своєрідний прояв в українській літературі 20 - х років xx ст. європейської літературної течії вітаїзму; літературу активного романтизму (романтики вітаїзму) творив передусім м. Хвильовий, у ній панувала концепція повноправного життя, життєвості українського відродження, утілювався ідеал активної, сильної, здатної до боротьби людини. Одне з головних гасел літературної дискусії 1925—1928 рр. Микола хвильовий — український прозаїк, поет, публіцист, один із основоположників пореволюційної української прози. Його життя і творчість — бездонна енциклопедія боротьби, відваги, сумнівів і страждань. Вправний майстер слова, він не зміг жити і творити з тиском і погрозами, а його безтурботне існування йшло б наперекір панівному режимові. Радимо ознайомитися з його біографією всім, хто цікавиться українською літературою та історією минулого століття. Народився микола григорович фітільов (таке справжнє прізвище письменника) 13 грудня 1893 р. В селищі тростянець на харківщині (сьогодні райцент. Ці факти з життя письменника можна прочитати не в одній статті про нього, бо саме так хвильовий розповів про себе в автобіографії 1924 р. Але сьогодні побутує думка, що багато в чому митець містифікував себе, учитывая, что она (автобіографія. ) предназначается для тройки по чистке партии. ) до того ж прийом містифікації серед письменників 20 - х був дуже поширеним, адже в літературу прийшла молодь, принісши з собою нове, незвичайне, неординарне.
Тест на тему життя та творчості представника новітньої української літератури, процесу першої третини xx ст. Тести для перевірки знань та підготовки до зно, пда, іспитів і контрольних робіт. Для вдалих відповідей вам необхідно знати збірки, роботи письменника, його біографію та основні дати з життя. Склали основу його збірників критичних памфлетів камо грядеші (1925), думки проти течії (1926), серії статей апологети писаризму (культура й побут, 1926, № 3—13) та памфлета україна чи малоросія, що опублікований лише 1990 р. Крізь полемічні хащі памфлетів червоною ниткою чітко проходять три тези. Кінець малоросійському епігонізмові. Зеров, підтримуючи м. Хвильовий — неперевершений майстер української новели, який створив у вітчизняному письменстві власний художній стиль, що став своєрідним поєднанням ліричної, романтичної й імпресіоністської новели. У середині двадцятих років минулого століття письменник став визнаним лідером тогочасного літературного покоління і віддзеркаленням гострої полемічної критики про напрямки розвитку української культури пореволюційної епохи. Основу новелістичної творчості м. Відмова од традиційного описового реалізму увібрала для м. Дистанційне навчання в школі. Навчальна - ознайомити з творчістю яскравого новеліста, відтворити ставлення автора до подій 20 - 30 рр. Виховна - виховувати патріотичні почуття, повагу до рідної землі, пошану до рідного народу розвиваюча - розвивати творчі здібності, вміння висловлювати власні думки. Зупинимося на деяких визначних датах життя м. На організаторів вапліте - м. летіли нападки з усіх боків. Вони пишуть спокутувального листа, аби врятувати журнал і вапліте.
Тільки ніщо вже не могло допомогти.
Коментарі
Дописати коментар